把老师摁在黑板上做了一节课作文

创意作文：把老师摁在黑板上做了一节课的趣味课堂 在一个阳光明媚的下午，我们班迎来了一场前所未有的趣味课堂。这场课不仅让同学们兴奋不已，还让我们对学习有了全新的认识。而这一切，都要从一个大胆的想法开始——把老师摁在黑板上！
    # 一、创意的诞生 那天，班主任张老师走进教室时，手里拿着一张神秘的纸条。她微笑着对我们说：“今天我们要尝试一种新的教学方式。”同学们顿时议论纷纷，好奇心被彻底勾了起来。 “同学们，”张老师继续说道，“我们来玩一个游戏吧！我会站在黑板前，你们要用各种方法把我‘摁’在黑板上，然后我将在黑板上完成一节课的教学。” 听到这里，全班同学都惊呆了。这听起来既有趣又充满挑战，大家纷纷摩拳擦掌，准备迎接这场别开生面的课堂。
    # 二、游戏规则 张老师详细解释了游戏规则：“你们可以用磁铁、吸盘、胶带等工具把我固定在黑板上。但要注意不能伤害到我哦！我会根据你们的表现和创意来评分。” 同学们立刻开始分组讨论，每个人都提出了自己的想法。有的同学建议用磁铁做成一个“张老师人偶”，有的则提议用吸盘制作一个“张老师飞天器”。大家的创意层出不穷，教室里充满了欢声笑语。
    # 三、趣味课堂进行时 终于到了游戏开始的时候，同学们按照事先讨论好的方案行动起来。第一组的同学拿出了他们精心准备的磁铁和吸盘，小心翼翼地将张老师固定在黑板上。张老师微笑着配合大家的动作，显得非常轻松愉快。 第二组的同学则更加大胆，他们用彩色胶带把张老师的双手和双脚都粘在了黑板上。张老师被固定得稳稳当当，仿佛真的变成了一个“活的教具”。
    # 四、课堂上的惊喜 随着游戏的进行，同学们发现了一个有趣的现象：张老师虽然被固定在黑板上，但她依然能够灵活地用手指写字和画图。她的讲解生动有趣，同学们听得津津有味。 更令人惊喜的是，张老师还利用自己的位置优势，从不同的角度为大家展示知识点。她时而俯视全班，时而侧身